Descrição das atividades / Gratas surpresas: A atividade teve como objetivo realizar uma aula de campo com alunos do 8º e 9º anos, no ponto mais próximo, em termos de acessibilidade, à nascente do Rio Sangrador. De acordo com a pesquisadora Verônica, o rio Córrego Panela foi canalizado e submerso, não sendo possível ser visto a olho nu. Dessa forma, optamos por fazer visita ao Rio Sangrador, pois o rio Córrego Panela desemboca nele. É importante pontuar que essa atividade foi uma ação de inclusão, pois levamos nossos 2 alunos surdos à aula, com intérprete Rafaela (do Instituo Helena Antipof). Feita essas explicações aos alunos, caminhamos até esse ponto e pudemos observar que os vestígios de poluição, nesse ponto do rio, são mínimos, dando vontade de "dar um mergulho nele" ou "beber essa água" (palavras dos alunos). Após esse primeiro ponto, (subida da serra Grajaú-Jacarepaguá), fomos fazendo o percurso do rio, até os pontos mais próximos da escola. Os alunos observaram que, à medida que urbanização avançava, os pontos de poluição também cresciam, desde esgoto a vidros, papel, plástico e, somado a isso, o mau cheiro também imperava, "perdendo a vontade de entrar no rio" (segundo os alunos). Nesse percurso, as gratas surpresas foram os questionamentos sobre o tipo de vegetação, leis que regulam a habitação e as falhas no cumprimento das leis.